“Formar
ciudadanos científicamente cultos no significa hoy dotarles sólo de un
lenguaje, el científico –en sí ya bastante complejo- sino enseñarles a
desmitificar y decodificar las creencias adheridas a la ciencia y a los
científicos, prescindir de su aparente neutralidad, entrar en las cuestiones
epistemológicas y en las terribles desigualdades ocasionadas por el mal uso de
la ciencia y sus condicionantes sociopolíticos.”
12 mar 2013
11 oct 2012
PROTEINAS
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxxdWltaWFtZXxneDozNWU1OWM1ZTQ1MTlmYjM4
ALUMNOS DE 5º1º:Les envío las siguientes direcciones de internet que les permitirá por medio de ejercicios repasar temas dados y también desarrollar los temas que ya fueron repartidos a sus correspondientes equipos. Además les adjunto los power para cada tema.
Las fechas de la prueba, de la presentación de los trabajos y de la integradora, la discutiremos el primer día que tengamos clase.
Espero sus comentarios.
Las fechas de la prueba, de la presentación de los trabajos y de la integradora, la discutiremos el primer día que tengamos clase.
Espero sus comentarios.
BIOMOLECULAS
TEORIA y EJERCICIOS:
hidratos de carbono (glúcidos)
http://www.um.es/molecula/gluci.htm
TEORIA y EJERCICIOS:
lípidos
http://www.um.es/molecula/lipi.htm
TEORIA y EJERCICIOS:
aminoácidos y proteínas
http://www.um.es/molecula/prot.htm
EJERCICIOS: nomenclatura orgánica
http://www.alonsoformula.com/organica/exercicio_1.htm
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